El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player

- Bide desberdin asko lortu duzue? Dibertigarria izan da era desberdinak bilatzea problema burutzeko? Gure taldean denbora pilo bat ematen dugu hori egiten, eta primeran pasatzen dugu.
- Taldea nahiko handia da, esan zuen Eguzkinek. Zenbat zarete?
- Esango dizuet nola biltzen garen ea gai zareten asmatzeko. Astelehenetik larunbatera biltzen gara. Astelehenetik ostiralera taldearen kapitaina biltzen da beste 3 partaide desberdinekin. Larunbatetan guztiak batera biltzen gara. Zenbat partaide gara?

El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player

Beno zuen bidea jarraitu baino lehen istorio bat kontatuko dizuet, benetakoa dena, eta oso ondo adierazten duena bide desberdinak erabiltzeko garrantzia. Eseri eta entzun:

Ernest Rutherford, 1908an izandako Kimikako Nobel saria pasadizo hau kontatzen
zuen:

Behin lagun batek deitu zidan, ikasle bati “zero” bat eman nahi ziolako
Fisika azterketa batean, nahiz eta bere erantzuna ondo egon. Unibertsitateko
irakasleek impartzial baten iritzia eskatzea erabaki zuten, eta ni aukeratu
ninduten. Ailegatu nintzenean azterketaren galdera irakurri nuen: nola neurtuko zenuke faro baten altuera barometro bat erabiliz?

Hauxe izan zen ikaslearen erantzuna: igo barometroarekin faroaren teilatura, lotu soka luze batean eta utzi erortzen lurrera ailegatu arte. Neurtu soka eta badakizu faroaren altuera.

Erantzuna ez zen irakasleak espero zuena, baina guztiz ondo zegoen. Zer egin behar genuke, notarik altuena eman, nahiz eta espero genuen maila ez adierazi, ala nota txarra eman?

Beste aukera bat ematea erabaki genuen, eta 6 minutu eman genion beste erantzun bat emateko, baina orain Fisikako ezagupenak erabiliz.

Bost minutu pasatu eta gero ikasleak ez zuen ezer idatzita. Zer gertatzen zitzaion galdetu nionean, erantzun desberdin batzuk zituela, eta ez zekiela zein aukeratu esan zidan. Jarraitzeko esan nion eta zera idatzi zuen: barometroa hartu eta faroaren teilatutik bota. Kalkulatu lurrera erortzeko behar duen denbora, grabitatearen formula aplikatu, eta altuera lortuko duzu. Joateko esan eta notarik altuena eman nion.

     
 
 
     
 
 
     
     
 
Lehen Hezkuntzarako unitate didaktikoak
 
   
     
 
Problemak
 
     
   
     
   
     
   
     
  Problemak aurkibidea  
     
  Aurkibide orokorra